Installation artistique
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Arts visuels - Véronique Vernette « Portraits mêlés " Projet 2

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Classe

CE1 au CM2

Période

Tout au long de l'année - Le calendrier est établi en concertation avec l'enseignant

Durée

7h d'ateliers

Tarifs

Cotisation CAN : 2,5€/élève
Participation financière : 4€/élève.

Bulletin à renvoyer

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PRESENTATION :

Réalisation de portraits grands formats pour aborder le portrait et l’auto-portrait dans l’art, la représentation du visage, des techniques de dessin, la thématique de la différence entre les individus.

BIO

Véronique Vernette vit à Saint-Etienne où elle s'est installée en 1990 pour ses études aux Beaux- Arts. Elle séjourne régulièrement au Burkina Faso, où elle accumule dessins, photos, contes enregistrés, tissus bariolés et rencontres variées.
Elle fabrique ensuite des albums pour les enfants qui montrent les petits riens qui font la richesse du quotidien dans une Afrique urbaine contemporaine.
Elle aime dessiner partout où c'est possible : livres, affiches, cartes postales, décor pour spectacle vivant, déco pour chambre de petits et de grands,...
Elle aime aussi faire dessiner, peindre, coller, créer les adultes comme les enfants, que ce soit en France ou lors de ses déplacements sur le continent africain.

LE BUT :


Le Comité des Activités Nouvelles, est une association complémentaire de l’école
publique, qui, dans un souci d’accès à la culture sans distinction, pour tous les enfants, initie des projets culturels en faveur des écoles du 1er et 2sd degré du département de la Loire.

MOYEN :

Avec le soutien de la Direction Académique de la Loire, de la DRAC Rhône Alpes et du Conseil Départemental de la Loire, avec le Crédit Mutuel Enseignant et le partenariat de Villars, pour leurs classes respectives, le CAN, pour la saison 2022-2023, vous propose de rentrer dans les Arts Visuels avec :
Véronique Vernette
Dans le cadre de la convention entre le CAN et la Direction Académique de la Loire, la Conseillère pédagogique peut être sollicitée pour accompagner les projets de classe.
Il est à noter que chaque projet doit être validé par l’Inspection et rentrer dans le cadre d’un véritable travail entre les artistes, les enseignants et les élèves.
le projet doit être référencé dans le logiciel ADAGE

CONTENU :

Une première phase orale et écrite permettra de faire le choix d’un personnage particulier à partir

de photographies et de lui inventer son identité.

Réflexion sur l’identité de chacun, sur ce qui la constitue (caractéristiques physiques, origine, métier, religion, éducation, culture, rêves, difficultés rencontrées au cours de sa vie…), sur ce qui fait lien entre les individus, sur ce qui les différencie, sur l’importance des différences pour constituer une société.

Quelques exemples de portraits et auto-portraits dans l’histoire de l’art montreront la traduction

plastique des personnalités de chaque individu représenté et du rôle du portrait à différentes

époques.

Des portraits seront ensuite réalisés individuellement par chaque enfant à l’encre en format raisin minimum. Les photographies choisies au départ permettront aux enfants de s’appuyer sur des traits physiques précis et de travailler le dessin d’observation. A partir d’un dessin commun (forme du visage et placement des yeux, nez, bouche), il s’agira de passer par l’observation du visage, ses proportions, les caractéristiques propres à chaque individu (traits, couleurs de peau, de cheveux, âge, sexe, accessoires,…) et de les représenter.

Les dessins seront réalisés à l’encre en travaillant à partir des trois couleurs primaires.

Le fond sera travaillé en lien avec les éléments de la personnalité inventés par chaque enfant.


Un deuxième phase de création plastique consistera à mêler deux portraits ou plus par différents moyens plastiques pour pousser plus loin la réflexion sur les individualités, l’universel qui nous réunit et les particularités qui nous identifient. Il pourra s’agir de puzzles, de bandes découpées et croisées, de patchworks, d’éléments du visage inversés entre deux portraits,… de jeux plastiques ludiques pour constituer une série de portraits mêlés de nombreuses identités.

Une exposition pourra être organisée dans chaque école et si possible une exposition commune à toutes les classes participantes dans un lieu comme une médiathèque.


Les textes écrits en début de projet pour inventer son personnage accompagneront ces expositions des dessins.

MODALITÉ :

Cotisation CAN : 2,5€/élève

Participation financière : 4€/élève.

Le projet est composé de 7 h d’ateliers pédagogiques au sein de l’école, suivis d’une exposition à l’école mais aussi d’une exposition commune dans un lieu de la ville.

Rappel : Les transports sont pris en charge par l’école. Les classes candidatent sur le projetArts Visuels. Le CAN donne une priorité aux écoles et aux enseignants n’ayant pas bénéficié des parcours artistiques les années antérieures et aux écoles dont au moins deux classes s’engageraient dans le projet.

Attention : Les enseignants dont la classe est retenue sur le projet, doivent impérativement le référencer sur le logiciel Adage avant le 17 Juin 2022. Le CAN enverra le document d’accompagnement pour faciliter la rédaction du projet.