Contact :
Nadia Chouieb 0646511107 nadia.chouieb@yahoo.fr
RACONTER SES IDENTITES
Par un enchaînement de séances alliant discussion, écriture, dessin etc., le projet « Raconter ses identités » propose aux élèves de prendre le temps de se questionner au sujet des éléments qui constituent et construisent selon eux leur identité : l’histoire familiale, mais aussi leur histoire individuelle et intime. Oser l’exprimer dans son entièreté au sein de la classe, dans ce qu’elle a de particulier et de commun avec les autres élèves.
Cet atelier est aussi un soutien auprès du professeur, dans son travail de valorisation et de respect du parcours de vie des élèves de sa classe.
Les objectifs
Permettre à chacun(e) un travail d’introspection et de réflexion sur la complexité de son identité propre.
-Apprendre à valoriser son chemin personnel, et questionner les stéréotypes conformistes, sexistes ou communautaires. - Permettre aux élèves de confronter et parfois de réconcilier des univers qui leur semblent souvent totalement étrangers : l’école, la famille, l’intime, les amis… -Développer le respect de l’Autre dans sa différence et sa particularité.
Il est conseillé que les séances soient un peu espacées dans le temps afin que les élèves aient le temps de développer avec leur professeur, et éventuellement les membres de leurs familles, le thème initié lors de la séance précédente.
La séance
Séance 1 (1h30) : Echange et discussion avec la réalisatrice sur la question de l’identité. Eventuellement projection de son court-métrage « Retour, vers un point d’équilibre »
Séance 2 : Ma carte mentale « Qu’est-ce qui fait que je suis moi ? »
Séance 3 : Mon arbre généalogique
Séance 4 : Ma légende familiale
Séance 5 : Et moi dans tout ça ?
Pour aller plus loin : Un travail sur un objet symbolique et la réalisation du portrait photo de chaque élève.