Sensibiliser les élèves au design à partir d’un objet du quotidien (la cuillère) et comprendre le lien entre forme, usage et utilisateur.
Observer et comparer une sélection de cuillères (à café, à soupe, à glace, à salade…) ; émettre des hypothèses sur leurs usages ; se mettre dans la peau d’un archéologue, d’un sociologue, d’un designer afin d’observer les objets du quotidien sous des angles différents.